浅谈数学思想在课堂教学中的渗透

• 作者: 郑金华
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 数形结合 化归与转化思想 迁移思想
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 字数: 1654字
• 语种: 中文

摘要

新课标提出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。在数学课堂上传授数学知识，教会学生运用数学方法解决数学问题，是教学目标的基本要求。笔者认为，学生在学会课堂知识的基础上，掌握基本的数学思想，才能够让学生站在更高的层次上理解数学问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑金华		3	0	0.0	0.0