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摘要:
互动式五步教学法通过五个环环相扣的教学环节,通过教师与学生的有效互动,充分调动学生的课堂参与度,利用课内与课外两个课堂,借助现代信息技术,充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用,实现了传授知识与锻炼能力的有机结合,教材体系向教学体系的有效转化,形成性评价与终结性评价的有效对接,提高了思想政治理论课的教学针对性和实效性。
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课“互动式五步教学法”的实践
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 思想政治理论课 互动式 五步教学法 教学模式 教学实践
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-152,153
页数 3页 分类号
字数 5084字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宁琼 25 13 2.0 2.0
2 王斌 67 74 5.0 7.0
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思想政治理论课
互动式
五步教学法
教学模式
教学实践
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产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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