PBL教学在新生儿教学中的应用

• 作者: 巴依尔才次克 朱艳萍 王乐
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: PBL 新生儿科 临床实习 教学
• 年，卷（期）: 2015,（z1）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 论著
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 字数: 2045字
• 语种: 中文

摘要

目的为了解PBL教学模式在新生儿科临床教学中的应用价值。方法入组的新生儿课的临床实习生分为两组，一组进行PBL教学即实验组，对照组予以常规师带徒形式，比较两组实习生各项出科考试成绩、问卷调查结果。结果实验组学生出科考试成绩及问卷调查结果较对照组有明星提高。结论 PBL在新生儿科临床教学中有实际性价值，值得推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱艳萍	新疆医科大学第一附属医院新生儿科	47	249	9.0	14.0
2	王乐	新疆医科大学第一附属医院新生儿科	73	325	11.0	14.0
3	巴依尔才次克	新疆医科大学第一附属医院新生儿科	10	50	4.0	7.0