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班级管理过程中强化教育的应用探究
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摘要：
学生的行为总是具有一定的指向性，班主任在日常班级管理中应当及时地把握学生行为的指向性，并给予适当的强化，引导学生行为向有利于实现班级奋斗目标的方向转化。为了使强化获得预期的效果，班主任应了解班级强化教育方式的原则、种类和应该注意的问题。
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