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摘要:
《数学课程标准》在课程实施建设中明确指出:数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。
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体验
利用生活情境开展小学数学教学
小学数学
生活情境
利用
措施
利用生活情境完善小学数学教学
生活情境
小学数学教育
形象
兴趣
实际
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧设生活情境体验“生活数学”
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学数学 生活情境 生活数学
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 315-315
页数 1页 分类号
字数 2339字 语种 中文
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1 王江华 2 0 0.0 0.0
2 高芙宏 2 0 0.0 0.0
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生活数学
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