临床护理路径模式在护生实习带教中的应用

• 作者: 刘林
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护理路径 护生实习 临床教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 143-145
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G40
• 字数: 1329字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨临床护理路径模式在临床护理带教中的应用效果。方法将95名护生按学号奇偶数分为两组，实验组49人，对照组46人。实验组实施临床路径带教模式，对照组采用传统带教模式。实施4周后，进行出科综合成绩、护生对带教方法满意度及患者对护生满意度方面的考核评价。结果出科综合成绩实验组优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；带教方法满意度及患者对护生满意度比较，实验组均优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床路径教学法能显著提高临床教学效果，值得应用推广。