试析妇产科护理教学中的人文教育

• 作者: 代娜娜 曹磊
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 医学
• 关键词: 妇产科护理 教学 人文素质教育
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 分类号: R473.71|G642.4
• 字数: 1599字
• 语种: 中文

摘要

目的:综合分析妇产科(gynaecology and obstetrics)护理教学中的人文教育(humanistic education),为产科护理方向提供科学的数据参考.方法:通过加强理论授课以及临床实践的方法加强护理工作人员的人文素质教育,指导学生能够在理论课程以及实践课程当中通过了解人文素质教育的相关形式来将妇产科护理学基础知识与人文教育知识有机融合起来.结果:接受人文素质教育的护理工作人员的总体满意度比较高,尚未接受过相关人文素质教育的护患关系以及总体满意度比较低.结论:在培养学生妇产科专业知识技能的时候加强人文教育能够有效提高患者的依从性,提高总体满意度.