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人本主义教育新论
教育
人本主义
需求层次
浅谈人本主义学习论对中学数学教育的启示
人本主义学习论
中学数学教育
启示
当代教育工作者的任务——教会学生做人
当代教育
教育工作者
任务
做人
略论日语教育工作者的“教育报国梦”
中国梦
教育报国梦
日语教育法
教育模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 人本主义课程论对成人教育工作者的启示
来源期刊 教育界:高等教育研究 学科 教育
关键词 人本主义课程论 成人教育工作者 启示
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马艳 西南大学教育学部 14 37 3.0 5.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人本主义课程论
成人教育工作者
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:高等教育研究
其它
出版文献量(篇)
13810
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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