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摘要:
随着科学技术的不断发展,计算机技术在社会中的应用越来越广泛,初中信息技术教学的重要作用越来越凸显。初中信息技术教学必须适应新课改,改变传统教学模式,让学生充分参与到教学活动中来。实践表明,小组合作学习的教学模式对培养学生的信息技术能力有明显的促进作用。作为一名初中信息技术教师,我要让信息技术课堂真正成为学生能自主获取知识、培养能力的地方,达到以教育创新来实现创新教育。
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小组合作学习
应用策略
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合作学习
初中
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教学模式
网络技术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小组合作学习在初中信息技术课堂的运用
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 工学
关键词 信息技术教学 小组合作学习 初中 课堂 传统教学模式 信息技术能力 培养能力 计算机技术
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183-183
页数 1页 分类号 TP393
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1 梁建 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
小组合作学习
初中
课堂
传统教学模式
信息技术能力
培养能力
计算机技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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