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如何提高“数控编程”课堂教学效果
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摘要：
随着科学技术飞速发展和经济竞争的日趋激烈，数控技术的应用越来越广泛，所需的数控专业人才越来越多，使得数控技术成为职业学校的一门特色专业。本人2004年毕业后从事职业技能教育，担任数控专业教师，任教以来，学生对数控专业课的学习热情不够高，现就如何提高《数控车床编程》的教学质量与效果，从以下几方面谈谈个人的看法。
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文献信息
| 篇名 | 如何提高“数控编程”课堂教学效果 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 数控编程 课堂教学 策略 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2015,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 50-50 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | TG659 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
数控编程
课堂教学
策略
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期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
总下载数（次）
12
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