开设对课,让对联走进中学语文课堂

• 作者: 谢小文
• 来源期刊: 课外语文（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 对联 语文教学 中学课堂
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 语文论坛
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2042字
• 语种: 中文

摘要

当前中学(包括中职、中专)语文课本出现对联和涉及对联内容的并不少,但对联一直以来却是"身份不明".其教学状况,用"可有可无""零星浮浅""几近空白"等语或可概言之.本文分析当前中学语文课本中对联的"地位",论及对联进入高考题、对联与语文教学等问题,提出中学语文适当开设对课的主张.

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