如何通过课前预习提高学生的数学自主学习能力

• 作者: 黎亮
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课前预习 能力培养 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2385字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.11.109

摘要

初中数学一方面要求在小学数学的基础上拓展到更宽、更难，另一方面要求对高中的数学进行衔接，这种衔接不仅要从知识上进行，还要在思维上进行。小学的数学学习基本上教师讲解加作业，但是初高中的数学在不断向深层次迈进，而且初高中的课程较多，学生不能只是依靠课堂上教师的讲解，要学会自主学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎亮		3	1	1.0	1.0