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摘要:
通过班级管理中组织、制度、文化、活动、自我管理等方式渠道,对秘书职业意识进行有效渗透,提升秘书秘书综合素质.
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浅析小学班级管理中的德育渗透策略
班级管理
德育渗透
小学
渗透策略
小学班级管理中的情感教育渗透研究
小学
班级管理
情感教育
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 班级管理中秘书职业意识的渗透的实践
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 班级管理 秘书 职业意识 渗透
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教艺切磋
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 3356字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余红平 3 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2002(1)
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2015(0)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
秘书
职业意识
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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