《气象科技英语》的课程设计与教学探讨

• 作者: 宋星灼
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 关键词: 科技英语 课程设计 教学改革 ESP教学
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 272-272
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1912字
• 语种: 中文

摘要

根据讲授大气科学专业《气象科技英语》课程的教学经验，指出目前科技英语教学中存在问题，提出了新的课程设计方案，对教学方法改革进行新的探索。本文分析了包括衔接过渡、核心教学和扩展文化三个模块的课程设计方案，认为该设计是一项有益的尝试，值得进一步的研究和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋星灼	广东海洋大学海洋与气象学院	2	0	0.0	0.0