情境教学法对小学语文课堂趣味性的影响研究

• 作者: 李婷
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 情境教学法 小学语文课堂 趣味性
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 字数: 1577字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是一种新型的教学方法，在小学语文学科教学中被广泛应用。这种方法是全国著名语文教育专家李吉林老师在20世纪80年代首次提出的，改变了传统教学方法重视知识，关注应试教育，忽视情感教育等不足之处，在创设的特定教学情境中，增加了课堂的趣味性，从而激发了学生的学习热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婷		1	1	1.0	1.0