浅谈开发小学生思维的创新教育

• 作者: 汪丽雅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 开发思维 创新教育 教学理念
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为教师的设计并不等于为学生的设计，教师的意志并不代表学生的意志。教师无休止的“填鸭”，并不利于学生创造潜能的激发。总之，要让语文课堂充满活力，就应该要把它变成学生乐于学习的场所，给学生的思维松绑，把学习的权利还给学生，让他们的个性在课堂上飞扬。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪丽雅		1	0	0.0	0.0