整合地域文化资源,开展特色班级活动

• 作者: 孔祥红
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 班级活动 地域文化资源 班集体建设 探究意识 人文环境 资源意识 八景 地方特色 社会主义祖国 陈集
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 12-
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

<正>每个地方都有每个地方的地域文化,如悠久的历史、丰富的地理、人文环境资源等,这些独特的资源,正是开展班级活动,培养学生的探究意识,引导学生热爱家乡,关注自然和社会的大好素材。新课改指出:各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种课程资源。要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用。因此,整合地域文化资源,开展富有地方特色的班级活动,不仅有利于班集体建设,而且是对学生进行爱家乡教育的有效措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔祥红	江苏省仪征市陈集镇中心小学	20	1	1.0	1.0