数学课堂中小组合作学习的有效运作

• 作者: 朱慧娟
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂 小组合作学习 独立思考时间 评价
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

小组合作学习在现今的学校教学体系中是较为常见的形式，其中四人小组是最合理的合作形式。合作学习是学生在集体力量的帮助下共同对学习过程中遇到的难题进行攻克并掌握技巧的行为。在合作学习中，学生可以互相帮助、取长补短，通过分工明确的个人行动促进整体的前进，小组合作学习的有效性在逻辑性较强的数学课堂中表现得尤为明显。本文对数学课堂中小组合作学习的有效运作进行了研究，为合作学习的推广尽绵薄之力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱慧娟		3	0	0.0	0.0