从管理者到培育者——谈班主任角色的变化

• 作者: 丁玉娟 连欣 陈茂林
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 角色变化 培育者
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

在教学活动中,教师对学生的教育影响作用不仅仅体现为在学业上给予其必要指导,同时还体现在帮助学生树立好正确的人生观、价值观,从而促进学生身心的全面发展.班主任作为教师群体中一个特殊的存在,其对学生的影响作用也较为特殊.教学活动中班主任的角色,从本质上来说已经脱离了传统意义上管理者的定位,开始向培育者倾斜.本文拟通过分析班主任的具体教学活动和教学方针,探究班主任从管理者到培育者的角色变化过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈茂林		22	5	1.0	1.0
2	丁玉娟		9	12	2.0	3.0
3	连欣		1	0	0.0	0.0