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摘要:
在认真领会教育部《关于实施卓越教师培养计划的意见》的文件精神的基础上,本研究对当前地方高师院校实施“卓越教师”培养计划面临的问题进行了剖析,并结合存在的问题对中小学“卓越教师”人才培养模式改革创新———“三位一体”的协同培养创新模式进行探究,提出了中小学“卓越教师”培养模式创新与改革的具体举措。
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文献信息
篇名 地方高师院校中小学“卓越教师”协同培养模式的探索与创新
来源期刊 山东青年 学科
关键词 卓越教师 三位一体 人才培养模式 协同培养
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 学 术 探 索
研究方向 页码范围 16-17,20
页数 3页 分类号
字数 4042字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张明杰 陕西理工学院外国语学院 46 72 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
卓越教师
三位一体
人才培养模式
协同培养
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期刊影响力
山东青年
月刊
chi
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