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个性化阅读成为语文课堂主旋律
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摘要：
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让海量阅读成为语文课的主旋律
教师
学生
素养
兴趣
习惯
品读,让语文课堂更具个性化色彩
熟读
品味
背诵
让阅读成为语文教学的主旋律
阅读
语文教学
主旋律
让高效朗读成为语文课堂的"亮点"
高效
朗读
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期刊影响力
教育
主办单位：
山西出版传媒集团
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2413
CN：
14-1331/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
邮发代号：
80-475
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
21863
总下载数（次）
29
总被引数（次）
2728
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