情境建构与实践在培养眼科新护士关怀能力中的应用

• 作者: 丰枫 占媛 林婉婷
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 关怀能力 情景建构 眼科
• 年，卷（期）: 2015,（49）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 342-342
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的探讨人文关怀情景构建与实践在新护士人文关怀能力培养中的应用效果。方法根据眼科特色，编写相应人文关怀情景建构资料，制定相应教学安排，选择量表，进行人文关怀理论知识培训，情景建构的模拟场景的考核，人文关怀情景示范，人文关怀能力评分等。结果人文关怀情景建构干预后，新护士人文关怀能力评分（196.49±8.03）分，其中理解维度评分为（77.14±6.72）分，勇气维度评分为（61.97±5.88）分，耐心维度评分为（61.07±7.11）分，均高于同期未进行人文关怀情景建构干预的新护士。结论人文关怀情景建构的干预方式对新护士关怀能力的培养起到了积极的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丰枫		4	18	3.0	4.0
2	占媛		3	10	1.0	3.0
3	林婉婷		8	27	4.0	5.0