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摘要:
随着新课改的实施,新版教材的使用,很多小学数学教师开始对新版人教版数学教材进行思考,怎样用辩证的方法来看待教材,灵活地使用教材,让教材真正为教学服务,是教师探讨的热门话题。本文主要针对新版人教版小学数学教材做分析,谈谈几点看法。
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人教版
小学数学
实验教材研究
教材实践
关于小学数学新教材教学的几点思考
小学数学
新教材
思考
内容分析
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文献信息
篇名 研读使用新人教版小学数学教材的几点思考
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 数学
关键词 研读 小学数学教材 应用
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-157
页数 1页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
节点文献
研读
小学数学教材
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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