“情商”教育在阅读教学中的应用

• 作者: 闫建英
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 经济
• 关键词: 情感教育 小学语文 阅读 方法
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（4）
• 页码范围: 206-206
• 页数: 1页
• 分类号: F272.91

摘要

语文阅读的本质特征决定了教学内容的情感性、阅读思维的情境性、知识技能的情志性、教学方法的情趣性。因此，在小学语文阅读教学中加强情感教育是提高阅读效率的有效方法和手段，是语文阅读教学必不可少的点睛之笔。

作者信息

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1	闫建英		1	0	0.0	0.0