中学生学业成败归因差异研究综述

• 作者: 吴琦
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 学业成败 归因 归因训练
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 18,31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1696字
• 语种: 中文

摘要

中学阶段学习成绩是学生、老师与家长最为关注的焦点,而学生对学业成败的归因也会在学业成就、自尊、自我效能感和心理健康等很多方面产生影响.中学生学业成败归因的特点体现在:初高中年级差异明显;性别差异;城乡差异明显;意识到学业失败的结果可以改变;自尊心水平与成败归因紧密相关.具体的教育意见是教师要了解学生的归因特点,区别对待;对学生进行适当评价;进行正确的归因训练.