小学数学教学生活化策略探索

• 作者: 马迎春
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 教学 生活化 策略
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（4）
• 页码范围: 255-255
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

《新课标》又指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察与操作的机会，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”因此，教师在课改实验中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生善于质疑、自主研究，主动寻觅数学与生活之间的密切关系，探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使学生轻松愉快地掌握数学。在这方面，笔者有几点粗浅体会。

作者信息

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1	马迎春		1	0	0.0	0.0