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摘要:
当今的社会越来越凸显出英语沟通能力的重要,与之相对应的高校英语除综合英语外大多开设大学英语听说课.新乡学院则有针对性的对艺术专业学生开设大学英语视听说课程.本文以新乡学院艺术专业大学生为研究对象,通过分析他们的英语现状,有针对性的对英语教师的大学英语视听说教学提出了具体的教学策略和教师的角色定位.
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立体化
英语视听说
教学实验
听说能力
艺术专业大学英语的学习策略和教学策略研究
艺术专业大学生
表层动机
深层动机
学习策略
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于艺术专业大学英语视听说教学策略的研究
来源期刊 大观 学科
关键词 艺术专业 大学英语 视听说 教学策略
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 2380字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏志高 12 4 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
艺术专业
大学英语
视听说
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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