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摘要:
语文教学的重要工作之一就是提高学生的阅读能力,本文主要针对小学四年级课内阅读教学进行了探讨.要提高课内阅读教学效果教师要转变角色,以学生为中心,利用课文内容激发学生的兴趣,使学生主动阅读,教给学生阅读的方法并进行指导,强调朗读的重要作用,引导学生认真体验朗读,做到读写结合,使学生阅读和写作能力都得到提高.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标下小学四年级语文课内阅读教学浅谈
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 小学 四年级 语文 课内阅读 教学
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号 G620
字数 1955字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
四年级
语文
课内阅读
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
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38
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