作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
社会快速的发展变化催生了大量的新鲜事物,从而产生了很多新词.新词是人们基于生活经验通过语言对这些新事物概念化的结果.认知语言学家认为人类对事物的范畴化是以原型范畴为基础的.该文以Wordspy新词网站上2014年的191个新词为语料,运用原型范畴理论对该语料分析后发现新词的产生以原型范畴的动态扩展为基础,新词具有家族相似性、范畴内成员地位差异性和范畴边界模糊性等特征.人类认知范畴的扩展不开特定社会因素,本文在从认知角度探讨新词的同时还分析了新词产生的社会原因以及所反映的社会文化现象,对于新词的认知社会语言学研究具有一定的启发意义.
推荐文章
认知语言学视角下高职英语听说教学中的习得研究
二语习得
认知心理机制
高职英语听说教学
认知语言学视角下的英语翻译对策分析
认知语言学
英语翻译
对策
情态动词教学的认知语言学视角
情态动词
教学
认知语言学
认知语言学视角下的译者主体性研究
认知语言学
作品
情感
本质
环境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 认知社会语言学视角下的英语新词研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 认知社会语言学 原型范畴理论 英语新词
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 219-221
页数 3页 分类号 H30
字数 4423字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹亚茹 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (21)
共引文献  (122)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
1973(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1975(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1977(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2001(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2013(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
认知社会语言学
原型范畴理论
英语新词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导