牛津初中英语教学词汇教学设计及具体方案分析

• 作者: 张为娟
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 牛津 初中英语 词汇教学 设计方案 探讨
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 1824字
• 语种: 中文

摘要

词汇在初中英语学习过程中占据核心地位,是学好英语的首要前提.在教学改革的浪潮中,初中英语词汇教学已被提出了新的更高要求,教师需要对其是教学过程进行创新.在渗透不同文化背景的同时,也需要引入多样化的教学方法,提高课堂教学的效率与质量.因此,本文作者以牛津初中英语教学为基点,对词汇教学设计以及具体方案予以了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张为娟		1	0	0.0	0.0