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高职院校学生学校归属感现状与构建——以Q学院为例
高职院校学生学校归属感现状与构建——以Q学院为例
作者:
华盛
蓝俊以
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职
学校归属感
建构
摘要:
对Q学院217名学生进行了问卷调查,从学校环境、教师支持、同学支持和班级氛围四个维度分析了高职学生学校归属感的现状与特点。研究结果表明,Q学院学生学校归属感处于中上水平,而不同专业类别学生的学校归属感有显著差异。最后结合Q学院实际工作对构建高职学生学校归属感提出建议。
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篇名
高职院校学生学校归属感现状与构建——以Q学院为例
来源期刊
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学科
教育
关键词
高职
学校归属感
建构
年,卷(期)
2015,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
293-294
页数
2页
分类号
G715.5
字数
语种
DOI
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蓝俊以
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华盛
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主办单位:
山西省品牌协会
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-1009
CN:
14-1289/F
开本:
出版地:
山西省太原市桃园北路水西关正街26号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
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7596
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