创人才培养模式促校企深度合作——“现代学徒制”职教模式探索

• 作者: 陈观带
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 人才培养模式 高度重视 企业特色
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 培德◆管理◆人才
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2778字
• 语种: 中文

摘要

现代学徒制是现代教育体系下由校企双方经过协商与努力共同发起的职业教育人才培养新模式.在“优势互补、资源共享、互利共赢、共同发展”的原则下,校企双方联合办学、共同培养,实现政策、师资、技术、实训基地、教学信息、技能鉴定等校企资源共享,开创技能现代人才培养新模式,促进企业现代用工制度改革,提升职业教育对当地经济发展的推动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈观带		2	1	1.0	1.0