关注学生个体发展,构建健康和谐课堂

• 作者: 由国红
• 来源期刊: 环球人文地理
• 关键词: 关注 个体发展 构建 和谐课堂
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 字数: 2006字
• 语种: 中文

摘要

《小学科学课程标准》 明确指出 "科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动, 必须紧密结合科学知识的学习, 通过动手动脑、 亲自实践, 在感知、 体验的基础上, 内化形成, 而不能简单地通过讲授教给学生." 借此, 在教学中关注学生个体发展显得尤为重要.