原文服务方: 护理研究       
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反思模式在高仿真模拟教学引导性反馈中的应用效果
护理教育
高仿真模拟教学
引导性反馈
反思
ECS 模拟技术在急重症护理教学中的应用
急救护理模拟病人
情景教学
急重症护理
ECS 模拟技术在急重症护理教学中的应用
急救护理模拟病人
情景教学
急重症护理
ECS情景教学在骨科急重症护理教学中的应用
急救护理模拟病人
情景教学
骨科
急重症护理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 引导性反馈在 ECS 基础护理模拟教学中的应用
来源期刊 护理研究 学科
关键词 引导性反馈 模拟教学 护理教育 评判性思维
年,卷(期) 2015,(27) 所属期刊栏目 综合研究
研究方向 页码范围 3440-3442
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2015.27.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金瑞华 山西医科大学护理学院 159 984 17.0 23.0
2 刘春凤 山西医科大学护理学院 13 152 6.0 12.0
3 田志娟 山西医科大学护理学院 11 142 5.0 11.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
共引文献  (1070)
参考文献  (7)
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引证文献  (4)
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2020(7)
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研究主题发展历程
节点文献
引导性反馈
模拟教学
护理教育
评判性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37813
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