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摘要:
空间教学在运用多媒体技术之外,把英语教学从课内延伸到课外,并融入整个高校信息综合资源网络之中,大规模拓展资源对学生的学习能力提出了更高的要求.本文基于这一角度探讨学生如何能最大化利用空间教学资源,学习思维如何转变,从而应对英语学习变革中新的挑战.
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牛津英语
培养学生英语学习中的成长型思维
成长型思维
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英语学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 空间教学资源利用和英语学习思维的转变
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 空间教学资源 学习思维 英语学习
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1846字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王岳珂 3 2 1.0 1.0
2 刘玉超 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
空间教学资源
学习思维
英语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20577
总下载数(次)
12
总被引数(次)
6470
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