青海农村藏族小学英语课堂三语教学策略——以共和县某藏族完小为例

• 作者: 马化旺
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 三语教学 可行性分析
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2706字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2015.11.058

摘要

在青海省少数民族农村地区,笔者通过发放学生和教师问卷调查、进行当面访谈、电话询问的形式做了调查研究,发现在英语课堂教学中,蔵汉双语教学已基本得到实施,但在藏、汉、英三语,教学方面还有待进一步研究分析其可行性.笔者从师资及学生的三语应用能力分析入手,在分析当前的教学现状的基础上对其今后的教学策略的改进与提升,提出了一些具体的参考建议.