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摘要:
测控专业具有很强的实践性,在具体的学习和实践中,对测控专业的学生的主动实践精神提出了更高的要求,针对这些特点,从实施方案和创新机制两个层面进行了深入分析,就测控专业学生的主动实践精神培养和机制进行了探索,建立了“强化实践教学环节,改革实践教学体系与方法”下的教学平台。
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工匠精神
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实践
在小学数学教学中培养学生的主动探索精神
主动探索
亲手实践
积极参与
测控专业实践教学模式改革与探索
测控专业
实践教学
小班研讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 测控专业学生主动实践精神培养与机制探索
来源期刊 科技视界 学科
关键词 测控专业 实践 创新
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 4026字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张恩平 济南大学自动化与电气工程学院 15 38 4.0 5.0
2 任宏伟 济南大学自动化与电气工程学院 7 5 2.0 2.0
3 刘希民 济南大学自动化与电气工程学院 9 35 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
测控专业
实践
创新
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
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31-2065/N
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2011
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