病例讨论教学法在高职儿科护理学教学中的应用

• 作者: 段裕 毕桂芝
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病例讨论教学法 高职 儿科护理学
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1005字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨病例讨论教学法在儿科护理学教学中的应用及效果。方法以我校2009级151名学生为实验组，2010级179名学生为对照组。实验组部分章节采用病例讨论教学法，对照组采用传统教学法。比较两组测试成绩，并调查实验组学生对该教学法的感受。结果实验组成绩高于对照组。实验组学生认为病例讨论教学法可以提高学习兴趣，提高分析问题、解决问题能力，提高教学参与程度。结论病例讨论教学法应用于儿科护理学教学，效果比较理想，在培养具有创新精神和创新能力的医学人才方面取得了成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕桂芝	首都医科大学燕京医学院	22	199	7.0	14.0
2	段裕		4	9	2.0	3.0