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摘要:
审美能力是学生综合素养的重要方面,小学音乐是富含美的因子的学科,在小学音乐教学中培养学生的审美能力,提升学生的美育素养对提升学生的艺术素养和综合品质具有重要作用.
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培养方式
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美术课堂
艺术熏陶
审美能力
启蒙教育
略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学音乐教学中学生审美能力的培养策略
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 小学音乐 审美 策略
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号
字数 1990字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙丹丹 25 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
审美
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
18170
论文1v1指导