浅谈作文评改的实效性

• 作者: 张宗田
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 鼓励性 针对性 参与性
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 字数: 2767字
• 语种: 中文

摘要

作文难,写作文难,作文评改更难.做语文老师最大乐趣在于能与学生在作文中沟通心灵,也正是为了这份"沟通",语文教师辛苦地批阅,学生却一翻了之.作文评改的事倍功半乃至徒劳无功如一恶性肿瘤,严重地制约了作文教学质量的提高.如何"医治"这一普遍性"顽疾"呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宗田		3	0	0.0	0.0