工学结合一体化课程及其学习质量评价体系建立的探索

• 作者: 陈艳 黄小璇
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 工学结合 提高 能力
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教 育 探 讨
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G718.3
• 字数: 2957字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.02.066

摘要

在教学改革中，建立工学结合一体化课程，以“有效教学”为核心，提高学生的学习能力、创新能力和职业能力，让学生懂得如何运用所学知识去解决将来工作上遇到的问题，通过对学生进行多元性评价，促进学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳		7	23	3.0	4.0
2	黄小璇		8	16	2.0	3.0