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摘要:
在初中英语课程的教学过程中,合理的渗透情感教育将会极大地为课程教学带来有效辅助.情感教育的有效渗透将会很好地拉近师生间的距离,并且有助于良好的课堂教学氛围的营造.合理地利用情感教育策略将会让学生对于课堂教学更加投入,并且能够激发学生对于英语课程的学习兴趣.这些都会促进课堂教学效率的有效提升.
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文献信息
篇名 如何落实初中英语课堂教学中的情感教育
来源期刊 情感读本(中旬刊) 学科 教育
关键词 英语课堂教学 情感教育 初中 课堂教学氛围 课堂教学效率 英语课程 教学过程 课程教学
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
情感教育
初中
课堂教学氛围
课堂教学效率
英语课程
教学过程
课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
总被引数(次)
2839
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