五星引领下的大学英语听力微课教学设计

• 作者: 胡维
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 五星教学原理 微课教学设计 大学英语听力
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 4401字
• 语种: 中文

摘要

五星教学原理聚焦解决问题,强调在解决不同问题的情境中掌握知识和技能,在教学中突出激活旧知、示例新知、尝试应用和融会贯通的环节,旨在实现有效率的优质教学.该原理为微课教学设计提供了理论和教学法的指导.该文通过对"在英语听力中根据语境猜词义"的微课教学设计实例分析,探讨五星教学原理在大学英语听力微课教学设计中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡维	湖南科技学院外国语学院	23	29	3.0	5.0