浅议小学生语言积累的现状及对策

• 作者: 张妍
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 小学语文 语言积累 现状分析 对策研究
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 师生能力培养
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 1707字
• 语种: 中文

摘要

语言学习是一个循序渐进填海式的积累过程.荀子《劝学篇》中说:"不积跬步,无以至千里;不积溪流, 无以成江海."积土成山,积沙成塔,积水成渊,天天学,日日学,才能汇聚成胸中有丘壑,才能成其渊博的知识. 蓄积的知识多了,才能出口成章,下笔成文.积累是学习语文的基本方法.重视语言积累是深入探究小学语 文学科性质和完成教学任务的保障,深厚的语言积累能为学生的人生打好基础,为学生实现终身学习打好底色, 为学生树立终身成就奠定素质基调.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张妍	西安理工大学附属小学	4	0	0.0	0.0