初中数学教学中渗透数学应用意识

• 作者: 魏文
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中数学 教学 数学应用意识
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 313-313
• 页数: 1页
• 字数: 2409字
• 语种: 中文

摘要

随着科学技术的飞速发展，数学特有的魅力也在生产生活中日愈显现出来。数学是人们参加社会活动，从事生产劳动和学习，研究现代科学技术不可缺少的工具。数学新课标也强调要求人人学有用的数学。既然数学源于生活，就应让数学为生活服务，回归生活当中去。因此，教师在数学教学中要遵循学生的认知规律，将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来，充分调动学生的学习积极性，培养和提高学生的数学应用能力。那么如何在初中数学教学中渗透数学应用意识，如何让学生能够学以致用呢？这是每个中学数学老师需要解决的一道难题。下面笔者结合自己的教学实际，谈谈个人的一些体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏文		2	0	0.0	0.0