新课程改革背景下的小学数学课堂合作探究

• 作者: 李可玲
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 合作 探究 策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

新课程改革背景下教育教学的根本是以学生为主体,针对所有的学生进行有针对性的教学,进一步提高学生的数学能力,提升数学素养。这就要求数学教师必须在新时期的教学中,逐渐转变教学思想,调整教学方向,使学生在数学课堂中积极探究,逐步激发学生的创新思维和能力,从而使学生适应当前社会发展的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李可玲		2	1	1.0	1.0