作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
交际是学习英语的纽带,也是目的。英语教师应该遵循语言的教学规律,以新大纲为指南,以提高英语交际能力为重点,着力提高学生的英语水平。
推荐文章
试论大学英语课堂中的生生互动
大学英语课堂
生生互动
语言能力
内在素质
大学英语课堂交际有效性探析
大学英语
口语交际
有效性
小学英语课堂交际表演活动的设计
小学英语
课堂交际
表演活动
设计
高中英语课堂教学交际化的方法探究
师生关系
活用教材
角色扮演
课堂辩论
情景剧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论英语课堂的交际化
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 小学英语 课堂教学 交际化
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 【基教与成才研究】
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G623.31
字数 1788字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金黎静 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (7)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂教学
交际化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
论文1v1指导