在童乐音乐中让音乐表演向课堂深处漫溯

• 作者: 孙晓平
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 文学
• 关键词: 童乐音乐 音乐表演 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 商业文化
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 分类号: J642
• 字数: 1764字
• 语种: 中文

摘要

我国的童乐音乐在教学的过程之中,老师主要培养的是儿童们的音乐的审美能力,这个成为了音乐课程教学的重心.音乐表演在课程之中,也是非常重要的.我国现在已经借鉴了国外的一些优秀儿童音乐教学方法,并开始对童乐音乐的审美教育展开了一系列的时间和研究,但是在根本上还是没有在实际的课程之中对儿童的音乐学习有太大的影响.因此,在童乐音乐中要让音乐表演在课堂上蔓延下去.本篇文章主要从儿童对音乐的审美这个出发点来深入的分析,希望能够在很大的程度上对儿童的音乐表演能力有所提高.