探讨情境教学法在播音主持教学中的运用

• 作者: 娄聪
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 播音主持教学 情境教学法 情境创设
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 字数: 2458字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是教学实践活动中一种重要的教学方法，教师通过有目的地引入或创建具有一定情感色彩、生动形象的情境，帮助学生获得情感体验，充分调动学生学习积极性。基于播音主持教学的实践性特点，以及播音主持工作传播语境的多元化，情境教学法在播音主持教学中的运用显得尤其重要。本文通过分析在播音主持教学中运用情境教学法的意义，试对如何在播音主持教学中创设情境加以阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄聪		16	7	1.0	2.0