如何培养初中生在数学课堂上的参与意识

• 作者: 赵德相
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 培养 初中数学 课堂 参与意识学
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 198-198
• 页数: 1页
• 字数: 2092字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，学校是培养国家人才的重要基地，那课堂就是成就学生美好未来的必经之路，也是教师展开教育工作和实施课程改革的主战场，这其中没有捷径。在此老师不断的传授知识，学生不断的学习和积累知识，从而实现个人的人生生理想和目标。所以在教育过程中教学的结果和过程就非常重要了，然而数学是教育的重要组成部分他，更要注重的是学生循序渐进过程，是培养学生的主动思维、创新思维、逻辑思维等的重要学科，当然这离不开学生的主动参与和老师的引导，那怎么能让学生主动而又积极的参与进来呢？本文就是以这个方面为主题，从这个方面入手重点阐述学生在数学课堂上怎样参与到其中，从而提高教师的教学效率和学生的学习效率，真正意义上激发学生的学习数的浓厚兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵德相		1	0	0.0	0.0